Библиотечно-Информационный центр г.Лангепаса

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Каталог БИЦ- результаты поиска

Вид поиска

Каталог БИЦ

Периодические издания ЦГБ

Периодические издания ЦДЮБ

Периодические издания ЦДЮБ(филиал)

Обязательный местный экземпляр

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>U=74.100<.>)

Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-32

   74.100
   Л 88

    Лыкова, Ирина Александровна (доктор педагогических наук).
    Загадки божьей коровки [Текст] : интеграция познавательного и художественного развития : книга для педагогов и родителей : [для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. - Москва : Цветной мир, 2014. - 125, [2] с. : ил., фот. ; 24 см. - (Современный педагог и семья) (Цветные ладошки). - 2000 экз.. - ISBN 978-5-4310-0122-2 : 113.44 р.

ББК 74.100 + 74.200 + 74.90

Рубрики: Дошкольники--Младшие школьники--Загадки--Лепка--Аппликация--Методические пособия

Кл.слова (ненормированные):
дети младшего школьного возраста -- развивающие игры -- детское творчество -- познавательное развитие детей -- художественное развитие детей
Доп.точки доступа:
Шипунова, Вера Александровна

Экземпляры всего: 1
Ф1 ДА (1)
Свободны: Ф1 ДА (1)

Найти похожие

   74.902.611
   Г 15

    Галанов, Александр Сергеевич (педагог-методист).
    Полный курс игрового обучения детей от рождения до 5 лет [Текст] / А. С. Галанов, А. А. Галанова, В. А. Галанова. - Минск : Букмастер, 2014. - 237, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиография: c. 232-234. - 3500 экз.. - ISBN 978-985-549-760-9 (в пер.) : 116.99 р., 203.06 р.

ББК 74.902.611 + 74.100

Рубрики: Развивающие игры для детей раннего возраста--Популярные издания

Дошкольники--Воспитание в семье--Игровые методы--Популярные издания

Аннотация: Игра - это в высшей степени серьезный процесс как для ребенка, так и для его родителей. Сама атмосфера игры снимает необходимость давления на маленькую личность и дает родителям прекрасную возможность подавать правильный пример малышу, формировать позитивные устремления, полезные навыки и позитивные установки без давления и насилия. Эмоциональный аспект игры - это радость от общения с родителями, чувство тепла материнской и отцовской любви. Разве это не самый главный опыт, который будет помогать вашему ребенку на протяжении всей его жизни? В игре ребенок обучается легче. Он не связан страхом, настроен на позитивное восприятие, а положительные эмоции делают процесс закрепления любой информации почти автоматическим. Применение рекомендаций, которые содержатся в этой книге, позволит вырастить ребенка здоровым, поможет развить его память, интеллект, научить самостоятельности, привить интерес к обучению и, самое главное, сформировать прочный фундамент для самостоятельного построения собственной жизни как в обществе, так и в семье.
Доп.точки доступа:
Галанова, Алла Александровна
Галанова, Валерия Александровна

Экземпляры всего: 2
ЦДБ А (1), Ф1 ДА (1)
Свободны: ЦДБ А (1), Ф1 ДА (1)

Найти похожие

   74.100
   Т 41

    Тимошенко, Елена.
    Чудо Монтессори, или Учение без мучения и воспитание без оценок, наград и наказаний [Текст] : заметки для родителей / Е. И. Тимошенко. - Москва : Форум, 2014. - 247 с. ; 21 см. - Заглавие обложки : Чудо Монтессори. - Библиография: с. 240-241. - 1500 (доп. тираж) экз.. - ISBN 978-5-91134-521-1 : 181.51 р.
Дополнительный тираж

ББК 74.100

Рубрики: Дошкольники--Обучение

Дошкольное воспитание--Воспитание в семье--Монтессори метод

Аннотация: Современным детям нужен особый подход, особые условия для проявления их необычных способностей и уникальных дарований. Поэтому вполне объясним растущий интерес к педагогической системе Марии Монтессори, в центре которой стоит ребенок.
Как вы думаете, что может объединять таких личностей, как писателя Габриэля Гарсиа Маркеса, Жаклин Кеннеди, наследников Британского престола принца Уильям и принца Гарри, Франсуа Миттерана, актера Джордж Клуни, основателей Google миллиардеров Сергея Брина и Лэри Пэйджа? Добавьте к этому внуков Льва Толстого, Билла Клинтона, а также Зигмунда Фрейда, Жана Пиаже, Томаса Эдисона...
Все просто - все они последователи и сторонники воспитания по методу Марии Монтессори. Кто-то учился в школах Монтессори, кто-то активно пропагандировал ее идеи свободной педагогики.
Почему так важен у человека период от рождения до 6 лет?
Зачем нужна свобода малышу и к чему она может привести? Как воспитывать, не наказывая и не поощряя? Как учить, не исправляя ошибок? Почему не нужны оценки? Как воспитать в малыше самостоятельность ответственность? Как можно использовать педагогические принципы системы Монтессори, ежедневно общаясь со своим ребенком? Именно о этом эта книга. В ней содержится много практических советов и полезных наблюдений. Она может быть интересна неравнодушным и ищущим родителям, а также педагогам и широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Монтессори, Мария (1870-1952) \о ней\

Экземпляры всего: 1
ЦДБ А (1)
Свободны: ЦДБ А (1)

Найти похожие

74.100
Д 38

Детский сад, живущий жизнью детей, или Опыты переходов за границы известного [Текст] / [М. Головина [и др.] ; под редакцией М. Головиной. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 126, [1] с. ; 21 см. - (Библиотека журнала "Управление ДОУ") (На стороне ребенка). - 9500 экз.. - ISBN 978-5-9949-0867-9 : 84.95 р.

ББК 74.100

Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте

Теория и методика дошкольного воспитания--Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа дошкольного образовательного учреждения -- ДОУ -- дошкольное образовательное учреждение -- воспитание дошкольника -- занятие с дошкольником
Аннотация: Как может складываться жизнеспособная структура детского сада, который ориентируется на жизнь детей, а не на программу занятий, где принято любое дело начинать с того, что интересно и детям и воспитателю? Перед вами книга о том, как переплетаются в работе воспитателя импровизация и рефлексия, верность традициям и привычка идти на риск в поиске нового. О той внутренней организованности, которая требуется в ситуации внешней свободы от детей и взрослых, и о том, за счет чего она достигается. Книга эта все же не сугубо профессиональная, она будет интересна и многим родителям: ведь в ней раскрываются многие измерения мира детства и обсуждается возможное место в этом мире взрослого, мудрого и ответственного взрослого.
Доп.точки доступа:
Головина, Маргарита
Барабанова, Ольга
Егорова-Ракитская, Диана
Журавлева, Лариса
Куликова, Екатерина
Лапкина, Татьяна
Марамзина, Александра
Мельникова, Елена
Никольская, Маргарита
Орлова, Екатерина
Головина, Маргарита \ред.\

Экземпляры всего: 1
Ф1 ДА (1)
Свободны: Ф1 ДА (1)

Найти похожие

   84(2=411.2)6
   Н 74


    Новогодние игрушки [Текст] : [слушай веселые песенки, играй на музыкальных инструментах : для детей старшего дошкольного возраста] / [редактор-составитель Мария Сябровская ; художник Анна Барышева]. - Москва : Азбукварик Групп, 2013. - [10] с. : цв. ил. ; 27 см. - (Мой маленький оркестр). - ISBN 978-5-402-01549-4 : 616.77 р.

ББК 84(2=411.2)6-5 + 74.100

Рубрики: Русская художественная литература

   Поэзия

   Детская литература--Песенки

   Песни детские--Дошкольное воспитание--Издания для детей

   Дошкольное воспитание--Песенки детские--Музыкальные инструменты

   Дошкольная педагогика--Музыкальное воспитание

Доп.точки доступа:
Сябровская, Мария \ред., сост.\
Барышева, Анна Дмитриевна \худож.\

Экземпляры всего: 1
ЦДБ А (1)
Свободны: ЦДБ А (1)

Найти похожие

   84(2=411.2)6
   К 73


    Котик [Текст] : [стихи : книжка-игрушка с колёсиком : для детей до 3-х лет] / [стихи Т. Вовк ; редактор Е. Позина]. - Москва : Стрекоза, 2013. - [10] с. : цв. ил. ; 29 см. - (Учимся говорить о чувствах). - ISBN 978-5-9951-1695-0 : 215.78 р.

ББК 84(2=411.2)6-5 + 74.100

Рубрики: Русская художественная литература

   Поэзия

   Детская литература

   Дошкольное воспитание--Эстетическое воспитание--Издания для детей

Аннотация: Дeтcкие чувства и эмоции всегда очень сильные, но маленькие дети часто чувствуют себя беспомощными, потому что не могут определить и назвать свои чувства. Особенность сюжетных линий книг этой серии в комплексе с интерактивным выражением лица главного персонажа, помогают родителям вырабатывать у ребенка эмоциональные языковые навыки. Ведь понимание ребенком чужих эмоций и умение их назвать способствуют и собственному эмоциональному развитию.
Доп.точки доступа:
Вовк, Т. \авт. текста.\
Позина, Е. \ред.\

Экземпляры всего: 1
ЦДБ ЧЗ (1)
Свободны: ЦДБ ЧЗ (1)

Найти похожие

   74.100
   С 33

    Сертакова, Наталья Михайловна.
    Если ваш ребенок дерется... [Текст] : методическое пособие для родителей, педагогов ДОУ, специальных педагогов / Н. М. Сертакова ; [художник К. О. Кравченко]. - Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2012. - 79 с. : ил ; 20 см. - (Серия "Советы специалистов родителям. Коротко и доступно"). - 10000 экз.. - ISBN 978-5-89814-814-0 : 100.55 р.

ББК 74.100 + 74.90 + 88.41

Рубрики: Дошкольное воспитание--Методы воспитания--Популярные издания

Дети--Агрессивность--Устранение--Игровые методы--Популярные издания

Дошкольники--Агрессия--Причины--Устранение--Популярные издания

Доп.точки доступа:
Кравченко, К. О. \худож.\

Экземпляры всего: 1
ЦДБ А (1)
Свободны: ЦДБ А (1)

Найти похожие

74.100
А 43


    Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании [Текст] : [сборник материалов] / [редколегия: Л. И. Шварко [и др.]]. - Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2013. - 189, [1] с. ; 22 см. - 10000 экз.. - ISBN 978-5-89814-865-0 (в пер.) : 256.93 р., 247.28 р.
    Содержание:
Сопровождение познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста: концепции, модели, технологии
Левшина, Н. И. Использование речевых игр в период адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному образовательному учреждению / Н. И. Левшина
Лукьянова, Л. А. Формирование у дошкольников ценностного возраста посредством наглядного моделирования / Л. А. Лукьянова
Михед, Т. И. Формирование у дошкольников ценностного отношения к родному языку / Т. И. Михед
Давидович, А. Л. Педагогические условия развития детского речевого поэтического творчества и их реализация в практике дошкольного образования / А. Л. Давидович
Демина, Е. С. Усвоение математических представлений и понятий как условие развития математических способностей детей дошкольного возраста / Е. С. Демина
Комплексный подход к физическому развитию и формированию основ культуры здоровья детей в ДОУ
Простева, Г. И. Проблемы организации системы физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении / Г. И. Простева
Мануйлова, В. А. Интеграция познавательной и двигательной деятельности детей дошкольного возраста / В. А. Мануйлова
Гордеева, Н. С. Здоровый образ жизни как часть базовой культуры дошкольника / Н. С. Гордеева
Социализация детей дошкольного возраста: направления современных исследований
Давыдова, О. И. Культурное пространство детства дошкольника XXI века: к постановке проблемы / О. И. Давыдова
Майер, А. А. Модель социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовании / А. А. Майер
Беляева, Н. Л. Влияние традиций и обычаев на формирование толерантности у детей старшего дошкольного возраста / Н. Л. Беляева
Знаменщикова, М. В. Детская игра как способ освоения мира / М. В. Знаменщикова
Пашкевич, Т. Д. Организация образовательного процесса в ДОУ на основе игровой деятельности / Т. Д. Пашкевич
Коврижных, Е. В. Предметно-пространственная среда, обеспечивающая индивидуальную траекторию развития ребенка, как показатель профессиональной компетентности воспитателя ДОУ / Е. В. Коврижных
Художественно-эстетическое развитие детей в контексте поликультурного и межэтнического взаимодействия
Боякова, Е. В. Вопросы профессионального взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя в трудах Н. А. Метлова / Е. В. Боякова
Шайдурова, Н. В. Особенности педагогического руководства формированием живописного образа на занятиях по рисованию в ДОУ / Н. В. Шайдурова
Лыкова, И. А. Проектирование образовательной области "Художественное творчество" на основе принципа культуросообразности" / И. А. Лыкова
Родионов, А. М. К проблеме развития креативных способностей личности читателя-дошкольника / А. М. Родионов
Родионова, Н. Н. Формирование художественного восприятия ребенка как одна из проблем современного образования / Н. Н. Родионова
Образование и рзвитие детей с ограниченными возможностями здоровья : инклюзивное образование и возможности образовательных учреждений в обеспечении интеграции детей
Степанова, О. А. Интегрированное и инклюзивное образование в России : итоги двух десятилетий / О. А. Степанова
Кислякова, Ю. Н. Актуальные тенденции интегрированного обучения и воспитания детей дошкольного возраста / Ю. Н. Кислякова
Бабенкова, Е. А. Формирование основ культуры здоровья детей в детском саду компенсирующего вида / Е. А. Бабенкова
Коваленко, С. В. Основные направления здоровьесбережения в учреждениях для детей с ограниченными возможностями / С. В. Коваленко
Верещагина, Н. В. Специфика психолого-педагогического сопровождения дошкольников со сложной структурой дефекта в условиях инклюзивного образования / Н. В. Верещагина
Взаимодействие образовательных учреждений с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Грищенко, Л. Н. Организация взаимодействия коллектива дошкольного учреждения с семьями воспитанников / Л. Н. Грищенко
Мельникова, Е. Б. Проектная деятельность в работе с родителями / Е. Б. Мельникова
Стратегия образования детей на пороге школы и вариативность образовательных практик в работе с детьми дошкольного возраста
Лихачева, Е. Н. Психолого-педагогические аспекты управления качеством образования детей, испытывающих трудности при усвоении программного материала детского сада / Е. Н. Лихачева
Кротова, О. В. Подготовка к школе детей, не посещающих ДОУ / О. В. Кротова

ББК 74.100

Рубрики: Дети--Дошкольное образование--Сборники

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дополнительное образование -- начальное общее образование -- дошкольное образовательное учреждение -- художественное развитие детей
Доп.точки доступа:
Шварко, Л. И. \ред.\
Майер, А. А. \ред.\
Давыдова, О. И. \ред.\
Кротова, О. В. \ред.\

Экземпляры всего: 3
ЦДБ ЧЗ (1), ЦДБ А (1), Ф1 ДА (1)
Свободны: ЦДБ ЧЗ (1), ЦДБ А (1), Ф1 ДА (1)

Найти похожие

   85.13
   О-65

    Орен, Рони.
    Секреты пластилина. Праздник рождества [Текст] / Рони Орен ; [перевод с иврита Рина Жак]. - Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2014. - 45, [2] с. : цв. ил. ; 32 см. - (Академия дошколят). - 20000 (доп. тираж) экз.. - ISBN 978-5-389-04596-5 (в пер.) : 234.85 р.

ББК 85.13 + 74.100 + 37.248

Рубрики: Пластилин--Поделки--Наглядные пособия

Доп.точки доступа:
Жак, Рин \пер.\

Экземпляры всего: 1
ЦДБ ЧЗ (1)
Свободны: ЦДБ ЧЗ (1)

Найти похожие

10.

   85.13
   О-65

    Орен, Рони.
    Секреты пластилина. Новый год [Текст] / Рони Орен ; [перевод с иврита Рина Жак]. - Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2013. - 35, [2] с. : цв. ил. ; 32 см. - (Академия дошколят). - 10000 (доп. тираж) экз.. - ISBN 978-5-389-04595-8 (в пер.) : 234.85 р.

1-10 11-20 21-30 31-32

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)