М68 Мифы, сказки, легенды Бразилии [Текст] / составление и предисловие Е. В. Огневой ; перевод с португальского Е. Н. Любимовой, И. Ю. Тыняновой, Д. Ю. Кузнецовой ; художник Н. Попов. - Москва : Художественная литература, 1987. - 326, [1] с. : цв. ил. ; 22 см. - 30000 экз.. - (В пер.) : 4.80 р. Рубрики: Мифология--Мифы--Бразилия--Сборники Мифология--Сказки--Бразилия--Сборники Мифология--Легенды--Бразилия--Сборники Аннотация: У индейцев, населяющих территорию Бразилии, не было своей письменности. Поэтому до нас не могли дойти памятники их древней культуры в оригинале. Первые сведения об их мифологии получены от европейских путешественников и миссионеров, записи которых велись с XVI века. Систематическое же изучение бразильского фольклора началось лишь в XIX веке. Доп.точки доступа: Огнева, Елена Владимировна \сост., авт. предисл.\ Любимова, Елена Николаевна (1941-2001) \пер.\ Тынянова, Инна Юрьевна (1916-2004) \пер.\ Кузнецова, Дарья Юрьевна \пер.\ Попов, Н. \худож.\ Экземпляры всего: 1 ЦДБ ЧЗ (1) Свободны: ЦДБ ЧЗ (1) |
Л 93 Любимова, Елена. Я хорошо себя веду и дома, и в гостях [Текст] : как отучить ребенка от вредных привычек и научить хорошим манерам / Елена Любимова. - Санкт-Петербург : Вектор, 2015. - 212 с. ; 21 см. - (Лучшая книга о вашем ребенке) (Одобрено психологами. Проверено мамами). - 2000 экз.. - ISBN 978-5-9684-2486-0 (в пер.) : 327.26 р., 264.55 р. Рубрики: Дети--Воспитание культуры поведения--Популярные издания Кл.слова (ненормированные): вредные привычки -- хорошие манеры Экземпляры всего: 2 ЦДБ ЧЗ (1), Ф1 ДА (1) Свободны: ЦДБ ЧЗ (1), Ф1 ДА (1) |
Л 93 Любимова, Елена. Как отучить ребенка врать / Елена Любимова. - Санкт-Петербург : Вектор, 2015. - 158 с. ; 20 см. - (Лучшая книга о вашем ребенке). - 2500 экз.. - ISBN 978-5-9684-2440-2 : 90.20 р. На обложке: Одобрено психологами. Проверено мамами Рубрики: Семейное воспитание--Воспитание детей--Популярные издания Ложь (психол.) у детей--Популярные издания Дети--Психология--Популярные издания Кл.слова (ненормированные): ложь ребенка -- мотивы лжи -- возрастные особенности -- детское вранье -- взрослое вранье -- фантазии -- причины лжи -- обман -- социальная ложь -- страхи Аннотация: Это у него такая бурная фантазия? Или он лжет? Или, может быть, мы просто не можем поверить в правду? Такие вопросы встают перед всеми родителями. Что же говорят по этому поводу психологи? Все дети фантазируют. Дети, порой, рассказывают такую правду, в которую мы просто не можем поверить. Самое важное, научиться различать три вида сообщений от вашего малыша. Фантазии прекрасны и развивают интеллект, но необходимо научить маленького творца отделять игру воображения от реальности. И даже если ребенок врет, не спешите его наказывать. Выясните почему он это делает. Как только вы узнаете причину лжи: страх перед наказанием, желание лучше выглядеть в глазах окружающих, выгода, так получилось, проверка вашего же умения видеть неправду - вы поймете, что нужно делать. А бывают случаи, которые, несмотря на всю фантасмагоричность, требуют вашего безусловного доверия. Экземпляры всего: 2 ЦДБ ЧЗ (1), Ф1 ДА (1) Свободны: ЦДБ ЧЗ (1), Ф1 ДА (1) |
Л 93 Любимова, Елена. Как подружить ребенка с режимом дня / Елена Любимова. - Санкт-Петербург : Вектор, 2015. - 153 с. ; 20 см. - (Лучшая книга о вашем ребенке). - 2500 экз.. - ISBN 978-5-9684-2466-2 : 90.20 р. Рубрики: Дети--Воспитание в семье--Популярные издания Дети--Режим дня в семье--Популярные издания Кл.слова (ненормированные): ребенок -- организация -- самоорганизация -- планирование дня -- распорядок дня -- ритмы дня -- возрастные особенности -- рацион питания -- личная гигиена -- психология Аннотация: Как хочется, чтобы ребенок вовремя ложился спать, вовремя просыпался, в одно и тоже время и с удовольствием ел… Когда надо был бы веселым и бодрым, а к нужному времени спокойным и сонным. Есть ли такие дети? И надо ли пытаться приучать ребенка к режиму? Отвечает психолог. Давайте разберемся, что такое режим дня и с чем он связан. Отделим заботу о собственном удобстве и о благе малыша. Посмотрим, чего требуют от нас потребности детского организма и психики, а что - социальные учреждения. И наконец, познакомимся поближе со своим "режимным" или не очень ребенком и поймем, в какой распорядок лучше всего впишется маленький человек. Экземпляры всего: 2 ЦДБ ЧЗ (1), Ф1 ДА (1) Свободны: ЦДБ ЧЗ (1), Ф1 ДА (1) |